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摘要:
目的:探讨基于建设医学"金课"理念下麻醉学教学模式设计的研究.方法:对某校麻醉学专业本科2016级学生施行不同教学方法.T组,传统授课,C组学生施行微信平台+案例教学法;本章节结束后对2组学生进行理论知识考核、对教学效果进行匿名问卷调查.结果:C组学生的理论知识测试成绩高于T组(P<0.05),学习兴趣更高,教学效果反馈满意度更高(P<0.05~P<0.01).结论:微信+案例教学法,这种线上线下混合式教学的方式,可以促进学生学习能力、综合素质的提升,提高学生的临床思维能力,有效打造麻醉学教学的"金课".
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教学团队
教学改革
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文献信息
篇名 基于建设医学"金课"理念下麻醉学教学模式设计的研究
来源期刊 蚌埠医学院学报 学科 医学
关键词 医学教育 麻醉学 微信平台+案例教学法 金课
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 952-953
页数 2页 分类号 R192
字数 2432字 语种 中文
DOI 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2019.07.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高涌 蚌埠医学院临床学院 121 524 12.0 16.0
2 李正红 63 202 7.0 10.0
3 杨小淮 蚌埠医学院系统外科学教研室 17 53 5.0 6.0
4 梁启胜 蚌埠医学院第一附属医院麻醉科 47 228 7.0 13.0
5 程向阳 蚌埠医学院第一附属医院麻醉科 14 59 5.0 7.0
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育
麻醉学
微信平台+案例教学法
金课
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
蚌埠医学院学报
月刊
1000-2200
34-1067/R
大16开
安徽省蚌埠市东海大道2600号
26-37
1976
chi
出版文献量(篇)
10710
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