以绘画阅读教学激趣助学

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 绘画 助学 激趣 整体感知能力 艺术表现能力 学习兴趣 精神世界
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

儿童是谁?儿童是人,但不是小大人。儿童有其独特的精神世界,我发现我们的教育走的太匆忙,却忘记了学习的主体——学生,作为儿童的概念。绘画阅读教学是教师在阅读教学中,根据教学内容,通过作画的方式进行教学的一种教学形式。主要作用表现在以下三个方面:首先,把抽象的文字转化成形象的图画,有利于学生理解文本;其次,有利于激发学生的学习兴趣,小学低段教材的语言形象感强,易于转化成图画,为绘画阅读教学提供了条件;第三,有利于学生的整体发展,通过绘画,发展孩子的整体感知能力、分析能力和艺术表现能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		18	68	5.0	8.0