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摘要:
中职文化课程体系中数学是基础,也是培养学生数学思维、逻辑推理能力的专业基础课。但在中职数学教学中,学生数学基础差、对数学兴趣不强,数学成绩难以提高等问题突出。根据《中职学校数学教学大纲》要求,教师要转变观念,优化教法,积极应用互联网、计算机技术来实现课程教学资源的整合。“微课”作为新型教学模式,以问题为导向、以趣味解答为手段,以灵活多样的视觉呈现方式为载体,更能够顺应当前学生线上学习需求,增强对数学的自主学习意识。为此,结合数学“微课”来探究其教学应用方法。
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文献信息
篇名 用“微课”搭建中职数学教学现代化的桥——以“指数函数”的教学为例
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 教学现代化 数学思维 中职学校 指数函数 微课 数学教学大纲 逻辑推理能力 以问题为导向
年,卷(期) gdjyzj_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G728.8
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教学现代化
数学思维
中职学校
指数函数
微课
数学教学大纲
逻辑推理能力
以问题为导向
研究起点
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期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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