小学古诗词的教学措施

• 作者: 付芳金 袁华嫔
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学 古诗词教学 对策
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 2397字
• 语种: 中文

摘要

古诗词教学是小学语文教学中的一个难点,因此教师应当探寻让学生更容易理解的方式进行教学.古诗词言简意丰,具有凝练和跳跃的特点,用极有限的诗句表达尽可能多的意思,因此具有很强的美感.教师通过分析古诗词的创作背景,可以有效帮助学生体会诗词内涵,进而提高学生的语文素养.教师在古诗词教学中采用整合古诗词信息的方式,可以让学生从诗人本身及其创作风格、语言运用等多方面理解诗词内容,从而更好地学习和掌握古诗词.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付芳金		3	1	1.0	1.0
2	袁华嫔		2	0	0.0	0.0