作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
营养与膳食指导是中职卫生职业教育的一门基础专业课,是现代医学综合治疗中不可缺少的组成部分.如何在不同专业中开展营养学教学,让不同专业学生初步具备营养保健思维,为学习专业课打下扎实基础,更好地为今后的卫生工作服务,是笔者一直努力的方向.然笔者在对不同专业班级的教学中发现,不同专业间教学效果不尽相同,为此进行探讨.
推荐文章
互动教学法在护理专业营养学教学中的运用
互动教学法
护理
营养学教学
护理专业营养学教学的几点体会
护理
营养学
教学体会
案例教学法在《护理营养学》教学中的效果评价
案例教学法
护理营养学
教学效果
“LBL”联合“CBL+PBL”教学法在护理专业《临床营养学》教学中的应用效果评价
“LBL+CBL+PBL”教学法
护理专业
临床营养学
教学效果评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈不同专业营养学教学效果反思
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 营养学 教学效果 教学反思
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 课堂教学与课程改革
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 2123字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.05.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈剑宏 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
营养学
教学效果
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
8
总被引数(次)
1495
论文1v1指导