构建“本研一体”“双一流”高校人才培养模式

• 作者: 史静寰
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式 高校 在校研究生 人才培养体系 本科毕业生 本科生 结构特征 学生规模
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2019,（9）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

“双一流”高校已跨入本科生“升学普及化”时代1.升学普及化:“双一流”建设A类院校本科毕业生超半数直接升学。2.外向性升学:“双一流”建设A类院校近两成本科生出国(境)升学。3.在本校升学:“双一流”建设A类院校在国内升学的本科生中超六成留本校读研。4.研究生占比:“双一流”建设A类院校在校研究生数占在校生总数近一半。探索建构“双一流”院校“本研一体”人才培养体系首先,“双一流”建设A类高校本科生发展路径及本研学生规模结构特征凸显了“本研一体”的现实需要。