认识你呀真高兴——以个案观察为基础的小班入园适应项目课程

• 作者: 王一凤 邓超群
• 来源期刊: 今日教育:幼教金刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 环境 个案 入园 社会 基础
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

社会适应是个体与社会环境相互作用中,不断地学习或修正各种行为和生活方式,达到与环境保持和谐的过程,幼儿离开家庭进入幼儿园,是历经社会化的第一步。幼儿顺利度过入园焦虑,适应幼儿园社会生活,是提升幼儿社会适应能力的重要内容。通过观察发现可知,幼儿个体差异所导致的社会性发展水平不尽相同,对环境、教师及同伴的不熟悉成为了入园焦虑的重要原因。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓超群		1	0	0.0	0.0
2	王一凤		1	0	0.0	0.0