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让教学走向公正
让教学走向公正
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摘要：
走向公正的教学首要确保的是教与学的自由与平等,还需要教师对学生进行合理客观地评价,需要教师对待学生具有适度性,其本质诉求应是促进每一位学生的发展.
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文献信息
| 篇名 | 让教学走向公正 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学公正 学生发展 自由与平等 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | 教育随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 54-55 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G632.0 |
| 字数 | 1810字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学公正
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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4618
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