体验式教学,让学生感悟精彩

• 作者: 张辉
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学中 文章背景 课文内容 体验式教学 写作背景 学习体验 二泉映月 闻官军收河南河北 蔺相如 语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学语文课堂教学中,教师应根据课文内容,创设具体、生动的情境,让学生在情境中学习,实现对文本的解读,从而感悟语文学习的精彩和快乐。一、揭示背景,感悟写作目的'文章合为时而著,歌诗合为事而作',这是唐代诗人白居易在《与元九书》中的一句话,意思是强调写作是为了反映时事与现实。这是作家的写作目的,也是文章主题的来源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张辉		21	12	2.0	3.0