综合视角下区域教师研修体系建设之思明案例

• 作者: 李子金 郑志生
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 综合视角 区域教师研修 教师专业发展 教师培训 教研工作
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教师研修
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 字数: 3368字
• 语种: 中文

摘要

综合视角下的区域教师研修体系建设,指针对所在区域教育发展的需要和教师队伍建设中存在的问题,整体设计、构建平台、优化机制,达到促进区域教师专业发展的目的,最终形成"综合融通,动力内化"的区域教师研修模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑志生		8	1	1.0	1.0
2	李子金	首都师范大学教师教育学院	1	1	1.0	1.0