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摘要:
小学是学生正式开始学习数学的阶段,是学生数学学习兴趣、学习方法培养的关键时期。在小学数学教育中,教师应充分利用情境教学提升数学学习的趣味性,科学引导学生开展数学学习。本文主要分析了情境教学法的使用原则,提出了情境教学法在小学数学教育中的应用,期望能够推动小学数学教学质量的提升。
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篇名 情境教学在小学数学教育中的应用研究
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 情境教学 小学数学 应用
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G623.5
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1 韩笑宇 沈阳师范大学数学与系统科学学院 1 0 0.0 0.0
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情境教学
小学数学
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
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4811
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