高校专业动态调整的目标、依据、动力和落脚点

• 作者: 王晓玲
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 动态调整 辩证统一关系 高校 高等教育强国 人才培养质量 高等学校 马克思主义 结构优化
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2019,（9）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

高等学校专业动态调整关乎专业结构优化、专业内涵发展、人才培养质量持续提升等高等教育强国建设问题。本研究以马克思主义矛盾辩证统一的思想为指导,围绕高等学校专业动态调整的目标、依据、动力、落脚点深入探讨专业动态调整的四组辩证统一关系。一、专业动态调整的目标:实现专业适应与引领的辩证统一(一)适应是检验专业动态调整目标的阶段性成果。(二)引领是专业在更高层次的适应。(三)专业动态调整的标是实现适应与引领的辩证统一。