实施“家长微课堂”课程促进家校携手共育

• 作者: 沈蓉
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 家长微课堂 课程建设 家校共育
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（8）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

《中小学德育工作指南》指出,要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。上海市长宁区安顺路小学创新德育方式,进行“家长微课堂”课程实践探索。学校立足“尊重兴趣,释放天性,更多地引导孩子从生活中去学知识、学技能”的课程目标,通过开发家长资源、整合学习内容,提升教学质量、规范课程管理等途径加以落实,促使学生学到了课本上没有的知识与技能,增进了对各种职业的了解,并对自己的未来发展、职业规划有了一些简单的认识;更新了家长的教育理念,促使亲子关系变得更为融洽;促进了家庭、学校、社会协同办学,为提升学生的综合素养、促进学生终身学习与发展奠定了良好的基础。

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1	沈蓉		1	0	0.0	0.0