护理实习指导教师有效教学经验的质性研究

• 作者: 魏寅翼
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理实习指导教师 有效教学经验 质性研究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: R473|G424.1
• 字数: 3637字
• 语种: 中文

摘要

目的 通过总结优秀护理实习指导教师的有效教学经验,为提高临床护理带教质量提供参考.方法 采用质性研究法,以立意取样,选取我院聘任、愿意接受访谈且签署同意书的护理专业实习指导教师为研究对象.通过半结构式的深度访谈录音及文字转换,共访谈10位教师.录音逐字稿采用叙事分析法进行分析.结果 呈现出护理实习指导教师的有效教学经验体会的三大主题,分别为持有教学信念、力行教学实践、走出教学困境.结论 本研究通过总结护理实习指导教师的教学经验,为临床教师提供学习典范,并为护理师资后续培育提供借鉴.