标点符号教学散记

• 作者: 魏琼
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

正确使用标点符号,是作文基本功之一.在教学中我针对学生在标点符号的运用上出现的问题,以教材为范本,从形象感知入手,指导学生把握标点符号的用法. 新课标对小学语文各学段的标点符号的具体要求分别是: 第一学段(1～2年级):认识课文中出现的常用标点符号.在阅读中,体会句号、问号、感叹弓所表达的不同语气.