基于微课资源开发的中职数学案例教学方法分析

• 作者: 丁小妹
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 微课 中职数学 案例教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 字数: 2611字
• 语种: 中文

摘要

在中职数学的教学中,如何深入开展案例教学始终是诸多教师面临的问题,自微课这种教学模式广泛开展以来,很多教师也尝试着以制作微课的方式,增添中职数学的案例化色彩,但很多教师仍然在实践中存在着误区与低效的情况.本文基于中职数学案例化教学现状,具体剖析微课在数学课堂案例化层次所具有的价值,并借助实践案例进一步阐述在微课资源开发过程中,教师应该采取何种提升措施,为今后中职数学教师在进行案例教学时,能够通过微课资源的开发打开更广阔的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁小妹		2	1	1.0	1.0