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摘要:
数学计算能力既是六大核心素养之一,又是学生必须学习掌握的基础能力。它不仅在数学学习中有着重要作用,在实际生活中也有着极强的使用价值。值得注意的是,小学生天性贪玩,在进行教学方法的研究与尝试中,教师需要考虑学生的心理特征与学习水平,结合新型教学方式与理念设计教案,激发学生学习兴趣,不断提高教学效果。
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文献信息
篇名 基于核心素养的计算教学探究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学生 核心素养 加减乘除 教学风格 日常教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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小学生
核心素养
加减乘除
教学风格
日常教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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