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摘要:
本文从语篇分析理论入手,对于如何将语篇教学应用于大学英语教学提出了相应的策略,突破了传统讲授中重词汇、语法轻整体理解的问题,以期能调动学生学习英语的主观能动性和提高他们的英语水平。
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文献信息
篇名 基于语篇分析理论的大学英语教学改革与实践
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 语篇分析 大学英语 语篇教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷海霞 西安翻译学院英文学院 13 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语篇分析
大学英语
语篇教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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