情境创设下的博物馆儿童教育分析

• 作者: 白婷
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 情境创设 博物馆儿童教育 互动引导
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 字数: 3410字
• 语种: 中文

摘要

本文针对情境创设下的博物馆儿童教育展开讨论,对于博物馆教育来说,能起到补充学校教育的作用,在良好的学习环境下加深儿童情感体验,使其在博物馆教育实践中提高自身文化素养.为了提高教育质量,有必要采取情境创设的教育手段,在特定环境中展开教育活动,对发挥博物馆教育功能有着重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白婷		1	0	0.0	0.0