基于CBE理念构建高职临床医学专业课程体系的研究

• 作者: 刘晓静 包宪霞 张志军 李娅 李娜 李陈莉 胡巍巍 高继霞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBE理念 临床医学专业 课程体系 高职
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3014字
• 语种: 中文

摘要

目的 深入了解全科医生的工作任务,认真分析全科医生的职业能力,构建高职临床医学专业课程体系.方法 在城乡卫生服务机构抽样选取120名全科医生,先进行问卷调查,然后在其中选取15名工龄在10年以上且具有较强工作责任心的全科医生成立DACUM委员会,组建DACUM工作坊,分析全科医生的岗位任务和职业能力.结果 全科医生的主要任务有常见症状诊治等10项,医疗工作应与卫生服务工作并重.结论 构建以能力为本位的高职临床医学专业课程体系,推进学校-医院-社区三位一体人才培养模式,为基层培养高素质的全科医生打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡巍巍		14	25	3.0	4.0
2	刘晓静		8	41	3.0	6.0
3	张志军		12	17	2.0	4.0
4	高继霞		13	17	2.0	4.0
5	李娜		6	7	1.0	2.0
6	李娅		5	0	0.0	0.0
7	包宪霞		7	4	1.0	1.0