单元整体教学在小学语文教学中的应用

• 作者: 黄淑平
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 单元整体教学 小学语文 应用措施
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

老师对新课标的理解越透彻,他们就会越注重和喜欢单元整体教学这一新型教学方式.小学语文是融合了专业知识与文学素养于一体的学科,具有工具性、文学性与审美性等综合特点.小学阶段是学生形成语文学科意识、丰富文学素养的关键阶段,对学生的心灵成长、情感体验起着积极的作用,有助于学生对文学世界与情感世界发生正向的反馈.小学语文教学中,单元整体教学法有助于学生对整体的把握,预先了解知识、掌握知识的内部联系.教师应该在小学语文课堂中合理融入单元整体教学法,激发出学生学习语文的兴趣,调动学生学习的积极性,使学生成为教学关系中的主体,引导学生学好语文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄淑平		2	0	0.0	0.0