让家校共育下的语文教学快乐飞扬

• 作者: 舒俊英
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 家校共育 语文 教学 交流
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 1621字
• 语种: 中文

摘要

为了能够激发学生的语文兴趣,语文教师要将其专业能力充分发挥在教学当中,制定出符合语文发展的教学模式.由于学生处于基础学习阶段,觉得语文学科过于乏味枯燥,因此,为了提高学生的语文学习成绩,不但需要教师本身专业能力,还需要家庭给予积极配合.对于处在语文基础阶段的孩子们而言,提高语文水平,不仅能够有助于他们的表达能力,还能够提高他们的理解能力和逻辑思维的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒俊英		1	0	0.0	0.0