翻转课堂视角下大学非英语专业英语写作教学实证研究

• 作者: 曾佑琴
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 非英语专业 大学生英语写作 实证研究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

大学英语写作是非英语专业大学生英语学习的薄弱环节,本研究剖析了非英语专业大学生英语写作中存在的问题,详细探讨翻转课堂在非英语专业在大学英语写作教学中的应用,强调把握循序渐进的教学步骤、给予学生明确有效的学习任务、及时解决出现的问题、加强课后学习的检查督促。通过定性和对比的方法分析学生英语作文和考试结果,证明翻转课堂可以有效解决非英语专业大学生英语写作中词汇、内容、结构三方面的问题,提升非英语专业大学生英语写作水平,促进大学英语写作教学和大学学生英语写作能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾佑琴	昆明理工大学外国语言文化学院	7	3	1.0	1.0