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积极暗示:家校共育纵深发展的有效途径
积极暗示:家校共育纵深发展的有效途径
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摘要：
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核心素养下家校共育的有效途径
核心素养
家庭
学校
途径
家校合作共育新途径的实践与探究
小学
家校共育
实践探究
途径
家校共育合作发展 ——引导家校积极互动,形成农村初中教育合力
农村初中教育
家校互动
途径
大学生家校共育研究
大学生
家校共育
沟通
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期刊影响力
家长(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-7485
CN：
12-1254/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5617
总下载数（次）
17
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53
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