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摘要:
学习迁移在小学数学学习中普遍存在.教师在小学数学教学中合理应用学习迁移的基本策略,如恰当呈现教材,建立认知结构;寻找共同要素,搭建迁移桥梁;突出数学本质,提高概括水平;培养类比能力,提高迁移效果;掌握学习策略,提升迁移能力等,能增强学生的数学学习能力和学习效果,促进学生核心素养的发展.
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文献信息
篇名 学习迁移在小学数学教学中的应用
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 学习迁移 小学数学教学 知识应用 核心素养
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 48-53
页数 6页 分类号
字数 4895字 语种 中文
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期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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4425
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15
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