互联网+时代化工类课程教学改革的困境与对策

• 作者: 宋帅帅 杨明
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 化工课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.20.093

摘要

互联网+时代对高职教育提出了更高的要求,化工类课程的教学改革迫在眉睫.本文从课程自身、教师方面、学生方面、学校层面阐述了目前化工课程改革存在的困境,并提出相应的对策,必须建立健全的激励机制、加大对教师信息化的培训力度、加快硬件设施及智慧校园的建设,帮助学生适应新的教学模式,提高学习的积极性,运用各种网络资源实现高效教与学,让化工类课程不再枯燥难懂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋帅帅	徐州工业职业技术学院材料工程学院	24	21	3.0	3.0
2	杨明	徐州工业职业技术学院化学工程学院	9	10	2.0	2.0