课外阅读课程化:基于语文学科大阅读的思考与实践

• 作者: 李桂荣 窦明琦
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 课外阅读 课程开发 大阅读 学科核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课程开发
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在核心素养的视野下,语文教材的"建设与运用"及在此基础上进行的"拓展与延伸"同样重要.从课程目标的设置,到课程内容的选定,再到课程的实施与评价,打造较为系统的大阅读课程体系,把课外阅读课程化是语文学科的重要课题.语文学科大阅读的培育路径:打造独具特色的阅读文化;开设多课型的阅读课;开展多形式的阅读活动.