中外义务教育学区制政策的比较与分析

• 作者: 倪娟 王澍
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 学区制 义务教育 学区化管理 教育均衡
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 域外教育
• 页码范围: 74-80
• 页数: 7页
• 字数: 5661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2019.23.012

摘要

义务教育学区制以实现区域教育统筹规划、资源共享融通、优质均衡发展等为宗旨,充分适应义务教育均衡发展的内在诉求.梳理我国义务教育阶段试行学区制改革的政策依据,考察美法加日等发达国家的义务教育学区制改革的政策经验,从比较研究的视角提炼发达国家在义务教育学区制改革中的特征,形成我国义务教育学区制改革的启示和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪娟	江苏省教科院基础教育研究所	85	262	7.0	14.0
2	王澍		7	56	3.0	7.0