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摘要:
随着教育改革的深化开展,CAD课程教学创新显得格外重要.创新教学方式和模式成为改进教学质量的要点.文章就CAD课程教学的现状以及教学的问题加以阐述,并详细探究教学创新的措施,希望能通过相应理论探究对实际CAD课程教学创新起到一定的启示.
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文献信息
篇名 CAD课程的创新教学与实践分析
来源期刊 南方农机 学科 工学
关键词 CAD课程 教学问题 创新实践
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 机电教育创新
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G712|TH126-4
字数 1729字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3872.2019.06.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张梦帆 6 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
CAD课程
教学问题
创新实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
总下载数(次)
96
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