角色扮演法在小学英语教学中的应用

• 作者: 张国琼
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 英语教学 教学中 小学生 角色扮演法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,角色扮演教学方法应运而生。角色扮演法的提出受到了越来越多教师的认可,并积极将其应用到教学中。教学实践表明,其应用效果十分显著。小学英语教师应该积极将角色扮演法应用到教学中,为小学生的自我展示提供一个良好的舞台,增强学生的个性化,以此为学生未来的学习和发展打下良好的基础。一、角色扮演法在小学英语教学中应用的意义(一)有利于激发小学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围小学阶段,学生正处于身体与心理快速发展的阶段,这一阶段的小学生具有较强的模仿心理和表现欲。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国琼		2	4	1.0	2.0