美国大学的课程管理现状及其启发

• 作者: 华维 卢亚娟
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 美国大学 课程设置 课堂管理
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 字数: 3079字
• 语种: 中文

摘要

课程管理是在一定社会条件下,有领导、有组织地协调人、物与课程的关系,指挥课程建设与课程实施,使之达到预定目标的过程.课堂管理是教师为了完成教学任务,调控人际关系、和谐教学环境、引导学生学习的一系列教学行为方式.本研究以美国大学的本科教育为例,分别从课程管理和课堂管理两个角度系统地介绍了美国大学本科教育的现状,并在此基础上对我国大学本科教育状况进行思考以获得启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢亚娟	南京审计学院金融学院	70	593	14.0	21.0
2	华维	南京审计学院金融学院	5	0	0.0	0.0