信息技术与初中物理课程科学融合途径刍议

• 作者: 姚钦鹏
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 医学
• 关键词: 信息技术 初中 物理 课程 融合
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: R857.3|G633.7|C41|C956
• 语种: 中文

摘要

初中教育科目当中,物理是非常重要的科目,不仅对学生的升学考试能够产生影响,而且对于学生的素质提升,以及个人的认知能力,都会产生较大的作用.信息技术与初中物理课程科学融合,必须在不同的方式、理念上,进行良好的落实,要确保各方面的工作安排,进行良好的优化,从而对不同的工作内容安排,提供较高的可靠性、可行性.文章针对信息技术与初中物理课程科学融合展开讨论,并提出合理化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚钦鹏		1	0	0.0	0.0