在数学教学中:如何激发学生的学习兴趣

• 作者: 黄盈
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 激发 数学教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

培根说过,兴趣是求知的前提。对小学生而言,求知的内在动力,源于对所学知识萌发浓厚的兴趣,只有这样,才会把“硬性”学习转化成“软性”学习,视学习为乐事,收到良好的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄盈		1	0	0.0	0.0