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摘要:
卓越教师培养是我国教育事业发展的必然要求,培养优秀的卓越教师应找准核心素养落脚点、时代意蕴、根本途径和方法论立场.本文就教师职业精神、高尚师德、育人能力、创新能力、良好个性及心灵成长等方面探讨新时代卓越教师的核心素养培养意义及途径.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 摭论卓越教师核心素养的培养
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 卓越教师 核心素养 培养
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-5
页数 4页 分类号 G652
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永成 哈尔滨师范大学教师教育学院 36 27 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
卓越教师
核心素养
培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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10
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