省域中小学德育课程一体化的建构与实践

• 作者: 张志勇
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 社会主义核心价值观落地与德育课程一体化
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

德育一体化是落实学校立德树人根本任务的重要环节,是促进德育改革顺利步入深水区并纵深挺进的关键所在.但是,由于受传统惯性思维和现实教育功利性追求的影响,目前省域中小学德育实施不同程度地存在德育目标碎片化、德育内容抽象化、德育课程专门化、校内外教育脱节等诸多问题.具体表现为:一是各地偏重从单维的角度开展德育一体化课题研究和实践探索,对德育一体化概念理解较为片面或仅限于某一方面,或以家庭、学校、社会的合作为重点,或以学段的衔接为路径,或对德育实施途径的配合进行探索,等等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志勇		142	111	6.0	9.0