浅谈语文阅读教学的审美建构

• 作者: 南晓霞
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 语文 阅读能力 审美能力
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 文本读法
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 3303字
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读的教学是在给学生打基础,培育学生的理解和赏识本领.随着教育改革的不断深化,对于教师的教学水平要求越来越高,从前只是一味让学生自己多读书,教师教给学生文章用了什么手法、什么技巧,却忽略了教学生如何欣赏美、鉴赏美.因此,进一步加强学生的阅读能力是每个教师都需要解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南晓霞		2	4	1.0	2.0