在小学语文教学中文本细读的教学探索

• 作者: 门朝娟
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 教学策略 文本细读
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 268
• 页数: 1页
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

新课要求在小学语文教学中注重文本内容的细读,从而帮助学生学会自主学习,从文章中学会发现问题,帮助学生建立细节决定成败的思维,有助于学生日后的生活和学习.在传统小学语文教学中,虽然也进行阅读教学,但是教师们很少注意细节阅读的教学,只是粗略的带领学生进行诵读,以至于学生没有真正的理解文本内涵,所以为了更好的开展小学语文教学,小学语文教师将文本细读教学法融入教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	门朝娟		2	0	0.0	0.0