"深度阅读",落实学生思维品质培养

• 作者: 阚小鹏
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 英语学科核心素养 思维品质 英语阅读教学 深度阅读
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 字数: 3271字
• 语种: 中文

摘要

思维品质是《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的四大学科核心素养之一.本文通过"深度阅读"读本的设计和使用,探讨如何在英语阅读课堂中加强对学生思维品质培养的问题,提出培养学生批判性思维、激发思维动机、扩展思维资源、设计"思维脚手架式"阅读活动、思维过程可视化评价等实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阚小鹏		1	1	1.0	1.0