初中英语阅读课中词汇教学策略探究

• 作者: 黄汝林
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 初中英语阅读课 词汇教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 2035字
• 语种: 中文

摘要

词汇是英语学习的基础,要想高质量的完成英语阅读,丰富的词汇量不可或缺,目前,仍旧存在一部分教师,没有认识到词汇教学的重要性,在此基础上所开展教学活动取得的效果,通常和预期具有较大差距.文章首先简单的概括了词汇教学在英语阅读课堂上的开展情况,接下来便结合实际情况,围绕着词汇教学在英语阅读课堂上的运用展开了探究,提出确定教学目标、巧用构词法展开词汇教学等教学策略,供英语教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄汝林		1	0	0.0	0.0