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摘要:
本研究将定性分析与定量模型的方法相互结合,选取了44名在校大学生样本作为访谈对象,利用NVivo进行定性分析,提炼出5个用户在线付费教育行为的主要影响因素,并发放调查问卷。运用收集来的242份有效问卷,结合Kano模型与IPA分析,构建出满意度影响因素模型,对用户需求进行优先排序并给出相关建议。结果表明,课程体系、交流互动、师资力量分别是提升用户满意度的必备质量要素、一维质量要素、魅力质量要素,而系统性能表现为无差异质量要素。
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文献信息
篇名 基于IPA和KANO模型的大学生付费在线教育的满意度研究
来源期刊 金融经济 学科 教育
关键词 付费在线教育 满意度质性研究 KANO模型 IPA分析
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 G645
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵清华 2 0 0.0 0.0
2 陈皙怡 1 0 0.0 0.0
3 赵书涵 1 0 0.0 0.0
4 司佳宁 1 0 0.0 0.0
5 高樱涤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
付费在线教育
满意度质性研究
KANO模型
IPA分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金融经济
月刊
1007-0753
43-1156/F
大16开
长沙市蔡锷中路2号
42-195
1982
chi
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