高校思政课明理逻辑:必要性、核心要素与实践路径

• 作者: 李华忠 王晓红
• 来源期刊: 南方论刊
• 关键词: 高校 思政课 明理 理论 逻辑
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 字数: 5896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1133.2019.06.034

摘要

高校思想政治理论课本质是理论课,对理论阐释不彻底,将会直接影响到学习的实效性.明理逻辑符合高校思政课自身特点的客观需要,是高校思政课提高教学实效性应该破解的关键问题.明理逻辑既要求高校思政课内容理论逻辑体系的彻底,又强调把思政课教育的理论内容和理论逻辑彻底阐释清楚,让学生听懂、明白,以理论的逻辑力量唤醒学生,说服学生,掌握学生.明理逻辑的具体实践可以通过基本讲授、启发引导、讨论辩论、案例剖析、实践感悟等有效方式实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华忠		10	8	2.0	2.0
2	王晓红		9	4	1.0	1.0