小学六年级英语阅读分层指导教学探索

• 作者: 曾湋捷
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读 分层指导 个性发展
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小学六年级英语阅读能力,易形成两极分化的状况,两极分化给教师的教学和学生的未来学习造成了很多的困扰与阻碍。具有教学经验的教师事先要学会预知并竭尽所能地力求改变这种局面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾湋捷		1	0	0.0	0.0