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摘要:
作文修改是习作过程的重要组成部分,因此,教师指导学生进行习作的自主修改是不可缺失的重要环节。本文结合教学实际,对如何指导中高年级学生进行作文修改,总结了一些方法,希望以此更好地促进作文教学,提高学生作文自主修改能力。
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小学高年级学生习作修改能力的培养
小学高年级
学生
习作修改能力
培养
浅谈小学中高年级学生朗读能力培养
小学
中高年级
朗读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学中高年级学生作文自主修改能力的培养
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 中高年级 自主修改 能力 培养
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.34
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1 陆惠 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中高年级
自主修改
能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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