中专英语教学中的文化导入策略初探

• 作者: 王昭
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 文化导入法 中专英语 情景教学 语言 文化
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2462字
• 语种: 中文

摘要

中专教育,作为偏重职业性的教育阶段,对于英语教学尤为看重,因为社会对就业人群的英语有一定的要求,但是目前的中专英语教育情况并不客观,由于很多方面的原因,"中式英语"数量庞大,从而导致了英语教学与文化教学相分离.需要利用文化导入、直接讲解、小组讨论、文化情景设计、中外对比、课后自主学习六种方法实现文化教学与语言教学的融合,进而进一步提升我国中专英语教学的质量和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王昭		4	5	1.0	2.0