临床医学类学生对卫生学课程认知情况及教学满意度调查

• 作者: 严紫艳 刘奔波 宋凤梅 张朝晖 梁玉凤 黄波
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学 卫生学 教学满意度 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 594-598
• 页数: 5页
• 分类号: G423.7
• 语种: 中文

摘要

目的 为了解临床专业预防医学教学现状,为临床专业卫生学课程的教学改革工作提供依据.方法 随机选取南华大学临床医学、全科医学、口腔医学、麻醉医学、影像医学等专业的学生进行问卷调查,问卷内容包括学生对课程的认知情况、对教学设置、教学效果的评价等.结果 84.8％的学生认为有必要学习卫生学课程,85.8％的学生认为有助于今后的学习与工作,90.4％的学生认为有助于深化预防为主的观念,57.1％的学生认为本课程与临床的结合程度不够紧密.学生对理论课程中预防保健策略和措施重要性认知度最低,最感兴趣的实验内容为饮用水消毒.结论 目前学生对卫生学课程教学认知度较高,但学生的学习主动性有待提高,高校应结合学生需求,积极地进行教学改革,为社会培养合格的医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄波	南华大学公共卫生学院	72	232	8.0	11.0
2	张朝晖	南华大学公共卫生学院	40	183	8.0	12.0
3	刘奔波	南华大学公共卫生学院	7	15	2.0	3.0
4	严紫艳	南华大学公共卫生学院	3	8	2.0	2.0
5	宋凤梅	南华大学公共卫生学院	11	36	4.0	5.0
6	梁玉凤	南华大学公共卫生学院	2	7	2.0	2.0