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摘要:
目的 探讨我校开设的《临床综合能力训练课程》在教学中的满意度.方法 选取参加该课程的2010级七年制学生11人和该课程的授课教师7人,共18人为研究对象.独立设计调查问卷,在课程整体教学结束后发放调查问卷给该课程的授课教师和参加课程的学生,统计满意度等指标.结果 问卷调查结果显示,教师及学生较满意度为11.0%,其中教师满意度为14.2%,学生满意度为9.0%;教师及学生很满意度为88.0%,其中教师很满意度为85.7%,学生很满意度为90.9%.结论 本研究对授课教师和参加课程的学生的调查显示,该课程对提高临床医学生的临床综合能力和思维能力有帮助,有较高的满意度.
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文献信息
篇名 《临床综合能力训练课程》教学满意度的调查研究
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 课程 临床综合能力 满意度 调查
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G642
字数 2336字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.03.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王超 首都医科大学附属北京友谊医院感染内科 130 1111 18.0 25.0
2 梁金锐 首都医科大学附属北京友谊医院感染内科 39 151 7.0 10.0
3 金旭 首都医科大学附属北京友谊医院感染内科 23 78 6.0 7.0
4 虞燕波 首都医科大学附属北京友谊医院感染内科 14 58 5.0 7.0
5 齐文杰 首都医科大学附属北京友谊医院感染内科 43 244 9.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程
临床综合能力
满意度
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
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