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基于文化意识培养的高中英语活动课设计方案探究
基于文化意识培养的高中英语活动课设计方案探究
作者:
许俊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文化意识
高中英语
活动课
教学设计
学科素养
摘要:
自改革开放以来,我国基础教育阶段的英语学科教学得到国家的高度重视、取得了丰硕的教学成果.作为英语教学指南的考试大纲与课程标准经历了数次的修订与完善,对学生文化意识的培养都提出了具体的要求.高中学段英语学科常规教学兼具课时紧、任务重的特征.该文旨在探究如何利用高中课外活动课程帮助学生培养文化意识,提升英语学科素养.
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高中英语
文化意识
培养措施
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内容分析
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文献信息
篇名
基于文化意识培养的高中英语活动课设计方案探究
来源期刊
海外英语(下)
学科
教育
关键词
文化意识
高中英语
活动课
教学设计
学科素养
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
基础英语教育
研究方向
页码范围
181,185
页数
2页
分类号
G642
字数
2001字
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
文化意识
高中英语
活动课
教学设计
学科素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8028
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2141
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