作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课标改革背景下,学习共同体的理念在课堂教学中的应用越来越广泛,对于提高学生的学习积极性、提升课堂教学效率具有重要意义.本文通过阐述学习共同体的理念及意义,进而探讨在学习共同体理念指导下的共学课堂教学模式构建策略.
推荐文章
小学语文课堂教学中渗透"学习共同体"理念的实践研究
学习共同体
实践
思考
倾听
导学
应对
基于大学英语混合式教学模式的实践共同体探究
混合式教学
实践共同体
大学英语
小学数学教学中学习共同体的塑造
学习共同体
小学
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学习共同体理念下的共学课堂教学模式实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 学习共同体 共学课堂 教学模式
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 1790字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄锋 19 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习共同体
共学课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导