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摘要:
目的 评价以防艾生活技能为核心的高职学生艾滋病综合干预的效果.方法 采用类实验设计,以四川省某高职院校学生为研究对象,开展多渠道多形式的干预活动,采用协方差分析统计学方法评价干预效果.结果 干预能全面提升大一新生各维度得分.大二学生中,除VCT部分外,其余部分的提升效果均不明显;协方差分析结果显示,干预后大一新生、大二学生学生问卷总分均提高,干预前分别为76.27分、77.84分,干预后分别为82.82分、80.00分,干预前后得分差异有统计学意义(P<0.05).结论 以生活技能为核心的艾滋病综合干预对于提高学生艾滋病知识和防艾生活技能具有一定的效果.新生阶段是干预关键时期,全覆盖的新生入学教育和专家讲座应受到重视.
内容分析
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文献信息
篇名 以防艾生活技能为核心的高职学生艾滋病综合干预效果分析
来源期刊 现代预防医学 学科 医学
关键词 艾滋病 生活技能 高职学生 效果评价
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 健康与社会行为
研究方向 页码范围 314-317
页数 4页 分类号 R183
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 周春霞 1 0 0.0 0.0
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艾滋病
生活技能
高职学生
效果评价
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期刊影响力
现代预防医学
半月刊
1003-8507
51-1365/R
大16开
成都市人民南路三段17号
62-183
1975
chi
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