四川:探索“互联网+教育”新路径 促进教育优质均衡发展

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网思维 教育教学模式 信息技术 区域教育均衡 教育治理模式 教育优质均衡发展 加快推进 典型引路
• 年，卷（期）: zgjgb_2019,（10）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

四川省着眼加快推进教育现代化,秉持“一盘棋”思维和互联网思维,坚持典型引路、分类指导原则,积极探索“互联网+教育”新路径,着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理模式,大力推进区域教育均衡而有质量发展。